Dag 36-40

Deze keer een overzicht van een groot deel van de week van mij, Jeannette.
Vrijdag, een gewone school- en werkdag. 's Avonds kwamen Jannes en Sanne eten, was erg gezellig. En de kids waren helemaal blij want we kregen hagelslag van Sanne! Na 6 weken zonder chocolade op het brood, nu als verrassing kunnen de kids weer een tijdje hun favoriete broodbeleg gebruiken.
Zaterdag relaxed begonnen, daarna met de BART naar San Francisco gegaan. Want er moest hoognodig geshopped worden. Nieuwe schoenen, kleren e.d. Dat duurde volgens de kinderen natuurlijk te lang, maar gelukkig zijn we wel redelijk geslaagd. Daarna nog 'even' naar het Golden Gate Park, dat is maar liefst 5 km lang en 1.6 km breed. We hebben alleen het begin stukje gezien, grote grasvelden waar vanwege het mooie weer veel gespeeld, gefrisbeed, muziek gespeeld, gesport werd. En er is een hele leuke speeltuin. Ze hebben die hier niet veel, maar als er een is dan is ie meteen voor allerlei leeftijden en erg uitdagend. Daarna in het centrum bij Mel's Diner gegeten, een soort ouderwetse drive-in met aan elk tafeltje een juke-box e.d. De kinderen hebben onderweg heen en terug van alles gelezen over de Bay Bridge en de Golden Gate Bridge, want ja die zien we elke dag als we naar school/werk rijden. Lucas kent nu alle feitjes hierover.
Zondag moesten we al op tijd weg, want we gingen schaatsen met de Nederlandse School in Palo Alto (waar de Universiteit van Stanford ook is, ongeveer een uurtje rijden hiervandaan). Het schaatsen ging super en het was erg gezellig. Daarna nog even rondgereden en gekeken in Palo Alto/Stanford. Het ziet er meer op stand uit, alles is ruimer, groter, ziet er gewoon luxer uit vergeleken met Berkeley. Wij vinden Berkeley toch meer een studentenstad(je).
Maandag weer naar school/werk. Dinsdag ben ik met Niels zijn klas weer op field trip geweest. Naar het De Young Art Museum in San Francisco. Is een prachtig en erg groot museum. Het was een mooie dag dus konden we lekker in de botanische tuin lunchen. Het thema voor de klassen was: beweging in kunst en hoe zie je dat terug. Niels vond het maar matig interessant. Maar hij was helemaal blij dat hij met mij mee mocht om de auto te halen, zo kon hij lekker het laatste kwartier school missen. 's Middags nog naar de Nederlandse school waar Lucas helemaal zijn plekje heeft gevonden, geen verlegenheid meer. Hij was erg uitgelaten en al zijn boeven streken komen weer naar boven. Lucas heeft vandaag ook een rapport meegekregen van de Amerikaanse school. Dennis en ik zijn helemaal trots. Hij heeft voor taal natuurlijk een beginnersniveau (hier uitgedrukt als 1, op een schaal van 1-4), maar voor alle andere vakken, zoals rekenen, wetenschap, gym, etc., en ook voor persoonlijke/sociale ontwikkeling (omgaan met anderen, samenwerking, zelfstandigheid etc) heeft hij een 3 en dat betekent 'meets the standards', met daarbij nog een paar mooie woorden van zijn meester (o.a. dat hij duidelijk vooruitgang boekt met zijn engels). Ook al is een rapport voor die korte tijd niet echt nodig, het is toch leuk om het zo uitgedrukt te zien. Verder heeft ook Lucas al een soort wiskunde want hij had huiswerk over area, perimeter (omtrek, ik moest het opzoeken), rectangles en quadrangles. En dat vond hij niet moeilijk want hij had in no time zijn huiswerk af, blijkt ook duidelijk uit dat hij de uitleg heeft gesnapt.
Nog drie dagen en dan krijgen we bezoek uit Nederland. Opa, Oma Tiny en Wilbert komen op bezoek en daar zien Niels en Lucas erg naar uit (en wij natuurlijk ook). Helaas komt opa te laat om appeltaart te bakken voor de 'arts and science night' donderdagavond, dat leek Niels wel een goed plan.
Tot gauw weer.

Groeten, Jeannette